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发布时间:2019-08-14   来源:优发国际 作者:左伊
   

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本报合肥电 (记者潘衍习)第二十五届全国古籍出版社社长年会暨2010年度全国优秀古籍图书评奖会,9月12日在安徽合肥举行。中国出版工作者协会古籍工作委员会所属会员单位22家古籍出版社社长、总编辑等出席会议。

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《中国教育报》报道:国家教委与湖北省委日前签署协议,共同建设武汉大学和华中理工大学。共建后两校仍为国家教委直属高校,实行国家教委与湖北省政府双重领导,以国家教委为主的管理体制。

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从家长的角度讲,“陪读”看上去能够继续关照孩子的生活和学习,保证其身心健康。其实不然。家长“陪读”易造成孩子的继续依赖心理,弱化了其独立生活及应对人生挫折的能力。大学阶段正是孩子走上社会的前期准备阶段,是自立能力形成的关键时期,家长过多包办取代本应孩子经受的锻炼,竞争实力减弱,这将推迟其心理的成熟,能力的提高。“陪读”与不“陪读”的孩子随着时间的推移,很多方面的差异逐渐加大。由于家长“陪读”,乃至于影响将来找工作,这绝非危言耸听。

 

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